UNIDAD DE TDAH

El Trastorno por déficit de atención o más conocido por sus siglas, TDAH es uno de los prevalentes en la infancia. De hecho, según los estudios publicados, un 7% de los niños en edad escolar lo presenta. Dada su alta prevalencia, la probabilidad es que en cada clase haya dos alumnos con este diagnóstico.

Hoy en día existe un importante sobrediagnóstico de este trastorno. Hay muchos niños que, en cuanto que van mal en el colegio o les cuesta concertarse son etiquetados de TDAH sin que se les someta a una evaluación en profundidad, son remitidos a las unidades de Salud Mental, para ser medicados.

En el Centro de Psicología Álava Reyes, contamos con una unidad específica de Evaluación, Diagnóstico y Tratamiento de TDAH, cuyos objetivos son los siguientes:

Evaluación:

  • Hacer una correcta valoración del TDAH, que incluya pruebas neuropsicológicas que discriminen entre aquellos niños que tienen un trastorno por déficit de atención, y los que solo tienen algunas dificultades.
  • Obtener un perfil intelectual del niño, que nos ayude a conocer sus puntos fuertes y sus puntos débiles para poder aplicar un tratamiento lo más individualizado posible, potenciando sus virtudes y mitigando sus defectos.
  • Evitar un sobrediagnóstico del TDAH.

Intervención:

Realizamos una intervención individualizada de cada uno de los casos, que incluye las siguientes áreas:

  • Área psicopedagógica: Contamos con una unidad específica que trabaja las dificultades de aprendizaje asociadas al diagnóstico.
  • Área emocional: Es la gran olvidada en estos casos. Sin embargo, los niños con TDAH sufren mucho, ya que tienen más dificultades para regular sus emociones, para adaptarse con éxito al entorno y para controlar sus enfados; por esto trabajamos con ellos con programas específicos de entrenamiento en Inteligencia Emocional, para que sean capaces de reconocer sus emociones, expresarlas correctamente, reconocer las emociones de los demás, empatizar y además regular con éxito sus emociones y las de los demás. Es de gran importancia ayudarles a controlar su impulsividad tanto en lo que concierne a los estudios, para no fallar en los exámenes, como incluso más en la parte emocional, para que no le interfiera en sus relaciones sociales y evitar que se queden sin amigos.
  • Área intelectual:Al realizar una evaluación neuropsicológica del potencial intelectual de cada niño, sabemos cómo orientarle para mejorar en sus procesos cognitivos, especialmente en aquellos más afectados: la atención y la función ejecutiva. En la adolescencia, dicha evaluación, nos ayudará también a establecer un perfil de preferencias profesionales y poder orientarle en la elección de sus estudios.
  • Área de habilidades sociales: En ocasiones, los niños con TDAH tienen grandes dificultades para hacer amigos, no tanto a la hora de iniciar la interacción con los demás sino a la hora de mantener las amistades. Por eso, incluimos un entrenamiento en habilidades sociales y en el manejo de técnicas asertivas para que puedan enfrentarse con éxito a las demandas sociales y sean capaces de hacer y conservar amigos.
  • Área de conducta: Con mucha frecuencia, los niños con TDAH tienen problemas de conducta, les cuesta seguir las normas, respetar los límites…, y los padres y profesores acaban desesperados porque no obedecen, se portan mal…
  • Desde el centro de Psicología Álava Reyes proponemos un tratamiento integral que incluya siempre a los padres. Los padres serán siempre el motor de la terapia y tendrán una implicación directa en ella. Les dotamos de técnicas y estrategias para que sepan cómo manejar las situaciones, aprendan a controlarse y no se dejen llevar por el estrés y los nervios, y sepan en todo momento cómo enfrentarse a los conflictos con sus hijos.
  • Área escolar: Desde el Centro de Psicología Álava Reyes, creemos que el tratamiento tiene que incluir también la parte escolar, debido a la cantidad de horas que los niños pasan en el colegio, y que es donde en ocasiones ocurren gran parte de los problemas. Por eso, siempre nos gusta colaborar con los centros, para trabajar de la forma más coordinada posible e ir todos en la misma dirección.
  • Área familiar: Dotamos a los padres de pautas específicas, que irán trabajando con el niño en casa, para que  aumente progresivamente su capacitación y la posibilidad de un trabajo más autónomo.

Investigación:

La unidad del TDAH del Centro de Psicología Álava Reyes, tiene abierta una línea de investigación sobre el TDAH, que aborda los siguientes campos:

  • Relación del TDAH con los procesos intelectuales.
  • Relación del TDAH con los procesos atencionales.
  • Evaluación del TDAH. Cómo evitar el sobrediagnóstico.
  • Relación del TDAH con los problemas de lectoescritura.
  • Relación del TDAH con la Función Ejecutiva.
  • EL TDAH y la regulación emocional.

Desde la unidad se han presentado varias ponencias en congresos nacionales e internacionales sobre este trastorno, se han dirigido mesas redondas en jornadas sobre el TDAH y se han publicados artículos sobre el tema.

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